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用例写

用你已经读过的论文写一篇文献综述

一篇按主题、而不是一篇接一篇组织的综述——这个领域在哪里有共识、在哪里有分歧、什么还没人检验过——每一句说法都引着它所依据的那段原文。

起点
一个文件夹里二三十到五六十篇 PDF,大多读过,有些做了批注。一个这篇综述必须回答的问题。
耗时
读完之后,一个下午出初稿。
你要花的
问题本身、主题怎么分、哪些分歧要紧,以及核对那些「多数研究认为」。把论文归到主题下、写出初稿,交出去。

做完你手上有什么

  • 按主题分节,每一节讲的是这些论文合起来说明了什么,而不是挨个复述每一篇。
  • 论文之间的分歧照实写成分歧,点名、两边都有引文。
  • 脚注引着每句话所依据的那一段,点开就跳到论文里那个位置。

读起来像一串摘要拼起来的综述,是最常见的失败。在动笔之前的计划里,就能把它拦下来。

我们团队为什么决策慢
写作说明写完全文 ▾
任务给各组负责人写一份备忘:为什么我们的决定要拖好几周
要让读者同意慢在没人拍板,不在沟通工具
读者各组负责人,时间很紧
来源我的资料 + 网络
篇幅约 3000 字
两种延迟

大部分等待并不花在干活上,而是花在等一个人点头……

九天里的四道签字
待写
要点九天的延迟不在沟通,而在「人人同意、没人拍板」的等待里
怎么写用注册页文案的案例,按时间线摆出每一道签字在等谁
证据访谈 03 ·「上周我们想改一下注册页的文案,从提出到上线用了九天」
篇幅约 600 字
  • 上面这些都是文件里的普通 Markdown。改一行,接下来的写作就照新的写。
  • 仅为示意,不是真实运行结果。

怎样用 AI 根据你的论文写文献综述:一步一步

  1. 把论文放进一个文件夹。

    你

    PDF,以及你对它们做的笔记(如果有)。扫描版论文在你点「识别」之前没有文字,也就没法被引用。

  2. 规划之前,先问它们在哪里有分歧。

    你问 · MindMax 答

    这样问这些论文在远程办公和生产率的关系上,分歧在哪里?是证据不同、定义不同,还是方法不同?

    综述就是用这些东西写成的,在对话里找比在草稿里找便宜得多。记下那两三处综述绕不过去的分歧。

  3. 用写作卡开一篇「文献综述」。

    你

    这样问根据 @论文,为我学位论文的第 2 章写一篇关于远程办公与生产率的文献综述,按主题组织。先给我看大纲。

    在对话里说,或者在空文档里放一张写作卡,从文体菜单里选「文献综述」。加上「先给我看大纲」,它就停在计划这一步。

  4. 在计划上重排主题。

    你

    每个标题是一个主题,下面一张节卡:要点、怎么讲、证据——一篇具名的论文,加上那一段原文的首句。论文互相冲突的地方,节卡上有一行「分歧」。合并主题、把一篇论文挪到别处、删掉不要的节卡。让它成为一篇综合而不是罗列,这里成本最低。

  5. 让它一节一节写。

    MindMax

    点「写完全文」。各节按顺序写,引言和结论最后写,照着正文实际写成的样子。如果「来源」一行允许查学术文献,外部论文只用来补缺口——只拿到摘要的论文,只能支撑摘要里写到的内容。

  6. 核对每一处「多数研究认为」。

    你

    综述最容易出错的就是关于共识的说法。点开它们的脚注,看引的那段话是不是真这么说,再看你知道持不同意见的论文有没有被漏掉。

  7. 通读,然后导出。

    你

    写完它会把全文通读一遍;改了什么列在写作卡上,可以撤回。你自己再读一遍,然后导出 Word——每条引用变成一个编号出处,保留着引用的那段原文。

为什么在这里做得成

先看见主题,再看见正文

计划里写明了每一节背后的论文和段落,都是可以改的文字——结构是你的综合,而不是文件被读到的顺序。

AI 写作 →

引的是原话,不只是一个出处

每条脚注都带着它所依据的原文,核对一条引用是点一下,而不是回去翻 PDF。

逐字引文 →

先让论文回答问题

问整个文件夹「这些论文在哪里有分歧」,读的是论文本身,每个回答都引着它出自的那一页。

对整个文件夹提问 →

这里还用到: AI PDF 阅读器 · 扫描件识别 · 导出为 Word 和 PDF · 指南:用写作卡写一篇稿子

难在哪里

  • 它综述的是你给它的论文。

    覆盖面是你的事。它综合的是这个文件夹——如果「来源」一行允许,再补几篇填缺口——不会告诉你这个领域里有、而你文件夹里没有的东西。

  • 一个主题,可能只是你文件夹的偏差。

    同一个课题组的五篇论文,读起来就像共识。这个规律属于整个领域,还是只属于你的书单,只有你能判断。

  • 引用格式不是 GB/T 7714 或 APA。

    导出的是编号出处加原文段落。参考文献表请用文献管理软件或手工,按你学校要求的格式整理。

  • 引文可核对,不等于事实核查。

    一段引文证明论文这么说了,不证明论文是对的。每项研究的质量,仍然要你来掂量。